预防青少年犯罪工作经验总结（共5篇）
（篇一）
**县教育局围绕构建“平安校园”的目标，始终将青少年学生的法制教育放在突出地位，努力打造“青少年零犯罪学校”，我县学校无任何违法犯罪情况发生。
一、加强法制宣传，全面提高法律意识。加大宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，学校通过黑板报、宣传栏、悬挂过街横幅、校园广播、国旗下讲话、法律知识竞赛、主题班会等宣传形式，使“两法”逐渐深入人心。开展“民法典进学校”暨“我与民法典”征文活动，要求各学校结合近期发生的校园欺凌等案例，通过宣传栏、主题班会等多种形式的以案释法活动，对学生进行法治教育，引导师生遵法守法，进一步增强师生的法制意识。开展**年第六届全国学生“学宪法讲宪法”活动，组织学生法治知识竞赛和“学宪法讲宪法”演讲比赛，实施“宪法卫士”活动 ，并通过“**教育”公众号进行普法宣传。开展“护苗·法律知识进校园”网络答题竞赛活动，充分利用禁毒日、国家安全教育日、法制宣传日等各种纪念日，开展有针对性地法制教育，从各方面提高学生的法律意识及自我保护意识。
二、齐抓共管，充分发挥学校、社会、家庭育人合力。一是发挥学校主阵地作用，强化法制意识。落实中小学道德与法制课、思想政治课，将课堂教育与课外教育相结合，法制教育与思想品德教育相结合，预防青少年犯罪与文明礼仪、公民道德宣传教育实践活动紧密结合，加强对未成年人的法制教育及心理健康教育，引导青少年做文明守法公民。组织教师培训，系统学习法律内容，提高一线教师的法律意识，特别强化《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的贯彻落实。在中小学生中开展“远离不良文化”教育活动，杜绝淫秽色情暴力图书、学生彩票等不良文化产品进入校园。二是联合行动，治理校园周边环境。针对组织、强迫未成年人违
…………………………此处隐藏部分文章内容…………………………………………
组的每一个成员也都在卡片上签名祝福，使其深深感受到了来自社会的温暖和爱心。适当的给予青少年矫正对象以人文关怀，有助于稳定其思想，化解叛逆心理，使之顺利度过矫正期。（五）帮助文化学习和技能培训。
协同青少年社区矫正人员所在企业或学校，建立接纳其重归集体的宽松环境，帮助其学习文化和接受技能的培训，提供法律服务、困难帮扶和自护教育等专业社会服务。与人力资源服务机构等合作开展就业技能培训班，提升社区矫正青年的谋生技能和就业能力，帮助有技能、有知识的社区矫正青年实现就业。